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第4章 想入非非综合症结
书名：远世界的裂缝 作者：冯知明 更新时间：2016-04-11 11:28 字数：3022
这也难怪，他难以被接受，你看看这样的黑板报就了解了。
小星同学特别举办了一期黑板报，题为“从三维到四维空间专栏”，副标题为：或者说称之为远世界的裂缝，也可以称之为寻找第三种世界的那个立体平台。
他特别刊载了北纬30度这个神秘纬度，根据他科学的判断，认定这是世界三维空间有和世界四维空间的交叉之处，我们人类几千年来，一直其实也就是活跃在三维空间里，我们现在没有技术手段进入四维空间，这是一个世界级的难题，
如果我们一旦科学地进入四维空间，找到这个称之为远世界的裂缝，也可以称之为找到第三种世界的那个立体平台，我们将获得无与伦比的广阔的生存空间，据说有科研机构判断，地球只能负担60亿人口的居住量，现在人口已经远远地超过了这个数。
有人一族现在极力开发外太空和其它星球，却忽略了多维空间的理论。这一四维空间，只是为一小部科学家所探索，被绝大多数科学界人士斥责为异端邪说。小星同学得出结论，如果我们打开四维空间，将对人类的发展和进步功莫大焉。
牛吧，一个十余岁孩子的知识结构。在祖父和父亲相继失踪，妈妈出走，和奶奶在一块儿的留守儿童，撇开现实下的教育，独自探索之时，拥有这样的见识。让家长们听了，哭笑不得，让老师听了，不知所措。这都不是他们教的。但却出自他的学生之口。
大家都有打破砂锅问到底的决心。
于是，星爷爷星爸爸再次浮出水面。
渐渐地，通过部分老师之口，同学们对星爷爷和星爸爸的传奇经历多少有了些了解，因为误传和添油加醋，他的两位家长几乎被传言成为非人类或是外星人。
有一次班会上，同学们和小星同学以严肃的态度，作过认真的探讨。在这次课外问答中，有同学认为他是不是有个野人弟弟，这一提问是被多少人堵在嗓子里，没有办法提出来，被一个冒失的小同学提出，正中所有老师和同学的下怀，引起了哄堂大笑。
小星同学就是小星同学，小小年纪，经历了许多变故，见识多了，他有急智，几乎是毫不犹豫地回复道，他坚信这一点，如果星爸爸真的被女野人掳去了，他的野人弟弟就有存在的可能性。
哈哈，嘿嘿，嘻嘻，班会上又一次各种混杂期间的笑，含义多多的笑。如果不这样回答，或者含糊其辞，其实会被更多的追问和围攻。只有这样正面回答了，堵住了一些好事者同学的嘴，让他们的好奇之心获得满足的同时，逼迫他们对这个话题就止打住。
同学们果然转移了话题。有同学问，如果有，他的野人弟弟在他提出的四维空间里吗？他否定了，他认定如果他的四维空间理论有存在性，是正确的，那么小星同学自己提出的四维空间不是孤立存在的，应该还有多维空间，和远古空间，但离人类最近的空间应该是四维空间，大量证据表明，人类已经接近了四维空间。
显然小星同学的爸爸是幸运的，他误入了上古空间。有同学又问，星爸爸为什么不能勇敢地站出来，向世界证明这一点。
小星同学再次表现了他的急智，回答了这一疑问。显然是星爸爸所拥有的知识无法解释这类问题，当然也是我们当今世界掌握的知识单调贫乏所致，特别是我们专横建立的世界观，太过于排斥异已思想。
这一颠覆性的回答，让同学一阵热议。小星同学对自己制造的这一课堂效果很是满意，他大声说，星爸爸从小掌握的知识结构不能解释这一现象，人类所涉及的知识也一时无法解释这一现象，就是星爸爸勇敢地说出来，他一定被打上疯子骗子和傻帽的称呼。所以，他不能说出来，也不敢说出来。当然他现在已经被有人一族打了疯子傻子骗子。
小星同学充满想像地说，就在他失踪的那几天，星爸爸和他进行过彻夜长谈，主要的一个落脚点就是，要求小星同学放开观念，一定要掌握新的学习方法，这也便是小星同学打破常规的学习法。
小星同学是个另类，这个班上同学尽人皆知，但小星同学还希望扩大自己的影响力。
他有段时间也热衷于当个班干部，达到了走火入魔的地步。也许是他有一种担当。他先有个当班长的愿望，结果总是落空。
因为他的班干部竞选演说时，常会大谈特讲他对四维空间的好奇，他脑袋瓜子装的这些四维空间之谜，如此误导同学们，自然使学校如临大敌。他不仅当不成班长，也无法当学习委员。
班主任老师起先对他的学习成绩名列前茅也善加引导，希望通过当班干部来提升他的积极性，但权衡再三，对小星同学这种野路子的学习法，无法测试其破坏性。班长这个层面是当不上去了，学校为了同学们今后走上社会了，有自己的平台，让同学们在校期间多多练习，还设立了学校少先队这类组织，促成同学们有多个平台来竞争。
于是，小星同学从班委这个层面失落下去后，又开始瞄准少先队这个平台。一段时间，他还试图竞选少先队大队长，就是臂上挂有三条杠红白牌牌的。小星同学心气高，先设定的目标都比较大，慢慢地退而求次。挂不了三条杠，二条杠也没有他，到时他不死心，指望一条杠也行，连一条杠也没有他的份儿。
他的想法和愿望，也就这样一次次地落空了，怎么说呢，他费了老鼻子的劲，哎呀，班上投票的时候，只有他本人一票，后来没有什么指望了，收获铁杆一票就是他的铁粉大胖的。这就是他的口头禅：“星星知我心”的最初来历。
小星同学除了自立，还是个乐观的孩子，乐观这是留守孩子最重要的心志。因为他自己也知道，他走的是一条前人没有走过的路，要让主流是学习的学校接纳他，不是一件容易的事情。他觉得自己应该乐观自信，先要自己承认自己才行。
他先是从服饰上去给自己搞点新意。小区门外有家小小的裁缝店，扯上几尺布料，和小裁缝比划几下，小裁缝便知碰上一个别出心裁的孩子了，便用一把尺指指点点，画粉红蓝绿分别为他设计。
他将装笔的口袋移到右臂上去，三只笔筒一挂，三条杠便显现出来了。本来想做个三条杠的样子，在设计时，他一下改变了主意，他要用许多口袋，装上他所有的东西。把自己的衣服设计成许多口袋，重重叠叠，大大小小，各有用处，在他寻找异世界，进入那个裂缝的关键时节，这个设计可能会帮他的大忙。
于是，小星同学的标牌形象得以确立。
老师们通过综合分析和考评，认定小星同学和他的想入非非综合症，源于星爷爷和星爸爸留给他的太多稀奇古怪的资料和实物，当然还有他们的思想和古怪的行为方式，供他无休止信马由缰想下去。
其实，星爷爷作为探险的收藏，对他是早有设防，就是对他进入自己的收藏有严格的要求，如下：一不准记笔记，二不准拍照，三不准外传，四不准带人参观。小星同学满怀好奇之心，走近了星爷爷遗留的这些东西。
面对这些严格的限制，先是有点不知所措，甚至在那一刻，打算逃离这个收藏之地。在这个念头打消之时，似乎有个虚空的声音，对他提示说，愿意不愿意就随你意。他在最后一刻作了妥协，终于进了这个收藏室。
这些规定，其实对他也有异样的体验，促成小星同学用心用脑记录星爷爷收藏的许多稀奇古怪的玩意儿了。而星爸爸的办公室，对他就宽松多了，因为星爸爸经常无缘无故消失，办公室总是紧闭门窗。
这点难不倒他，星爸爸办公室的钥匙就在他触手可及之处，轻松地藏在办公室里一整天，一个周末就这样神不知鬼不觉地过去了。
小星同学最注意的是星爸爸留下的日志本。上面满是一些奇怪的符号，还有一些只言片语，特别有一些引起他无穷的联想，
比如他在日志中找到57处，描述“通道”、“一个路径和多种路径”、“一个完整的通道”、“这个通道是不是有密码的，每次都不会重复”、“撞开通道是绝对不可能的”、“怎么会突然误入进去，再也无法打开了”，
还有一次次重复地写着：“通道之钥。”最最重要的信息，就是那个被星爸爸定位的：“四维空间的通道，或者说称之为远世界的裂缝，也可以称之为寻找第三种世界的那个立体平台……”
像一个巫师的灵魂，把他深深地吸进去了。
