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点·滴（随笔）
书名：短文·诗歌集 作者：读网度来 更新时间：2017-10-21 19:19 字数：4885
《点·滴》（随笔）
一
说出来有点难为情：我姑娘竟然写起诗来了！
这学期期中考试，姑娘没有考好。快期末考试了，这娃娃好像憋上了劲儿，一有时间就在那做题。她对数学很痴迷，我曾开玩笑的叫过她数学疯子。虽然我一再劝她：适可而止。但看来没啥效果。星期天，午饭吃得早。饭后，我还在厨房忙乎，她离开饭桌，又坐到了书桌前。我收拾好厨房去看她，见她已经全神贯注地在做“5。3模拟”了。两个小时过去了，三个小时……屋子里静悄悄的，心想：该歇会了吧!今天可是星期天，是休息的日子。想到这，我放下手中翻动的《明朝那些事儿》，去敲她的门。她在里面问：“啥事？”
我推开门对她说：“停一下，陪我说会儿话好不？”
“你稍等一下，这道题就好了。”她头也不抬的说。
我坐到她的床沿上，看着她的后背，心想：说什么呢？
她的题做好了，扭过身来抬起头问我：“说啥？”
我笑了一下：“就是呀，说啥？哦，对了，你最近再写没写诗？把你的‘诗吧’给我看看。”
她拉开抽屉，从里面取出那本我熟悉的笔记本（扉页上写着‘诗吧’）递给了我：“你看吧。最近写的不多。”
“你过来，坐这。”我指着我的旁边说，“有些地方可能还要问问你呢。”说着我往床头边挪了挪。她犹豫了一下，离开她的转椅，坐在了我旁边。
前面的都看过了，而且不止一遍。翻到最近新写的部分，有一首题为《猫》的，我念了出来：
一只漂亮的猫咪
从灰色的云朵边探出身子
俯视着我
露出一片洁白的胸膛
宛如喜马拉雅的雪峰
它眨着眼 问我
今夜可否与它 一同聆听
历史幽深处某个世界的神谕
我抬起眼 疑惑地问
难道你真的能为听神谕
舍弃自由
舍弃在屋顶上作浪漫的巡游
我念的时候，她探过头来盯着我手上的笔记本，好像怕我念错似地。
“有点意思。”我说，“我要是那只猫，一定会说：谢谢你的提醒。我差一点掉进了自己的幻觉编制的陷阱。”
“你知道吗？自由可是个太吸引人的字眼儿。”我说，“谁一旦贪恋起自由，就跟吸毒上瘾、上网成癖成依赖、还有沉迷于**等一样，成为准精神病。这种病态如果没有足够强的外力，往往是不可逆的，这叫精神中毒……”
“我看你就中了‘自由’的毒了。”她打断我的话说。
“是的是的，我不否认。”
“你也是准精神病！”
“是的。而且属于拒绝治疗的那种。”
姑娘笑了一下，又往我跟前凑了凑。
下一首题为《窗外》。我也念了出来：
清晨 我向窗外眺望的时候
正有云从窗口飘过
灰蓝的天空 衬着灰白的云朵
很像是谁的生活
其实 这完全是种巧合
那片云并不特别意味着什么
高楼的窗口
每天都有伸手可及的云彩飘过
它们从何处来
又向何处去
会不会被风吹散
都不值得人 刻意去思索……
念到这，我叹了口气：“唉，你说这遗传到底是个啥玩意儿？我像你这么大的时候，也是这个味儿。经常是不必留心这，不必在意那，路边的全是风景，你的宿命，在前方的征程。”
“要不怎么说你是我妈呢？你不常说女儿是母亲生命的延续吗？”
好了，她在这儿等着你了。
再往后翻，又是一首写给我的（她为我写过好几首了），题为《致母亲》：
看看您的背影
我感受到了坚韧
抚摸您的双手
我触碰到了艰辛
不声不响 您眼角布满皱纹
不知不觉 您两鬓露出斑白
听听您的叮嘱
我接过了自信
凝望您的双目
我看到了爱心
有老有小
面对父母 您双手捧着孝敬
面对女儿 您怀里揣着责任
再忙再累 您脸上挂满温馨
希望下辈子 您还做我的母亲
念到这，我合起她的“诗吧”往她手里一塞，故作激动地说：“哎哟哎哟，我好感动呀，你看我都快掉豆豆了。不看了，找个地方哭去呢。”说着我走出了她的房间。其实我是说着玩儿的，哪会那么容易就哭呢。
出来在阳台客厅转了一圈，从茶几上果盘里拿了两个橙子又进了她的屋：“给，吃个水果。今年这橄榄橙味道真不错，”我说，“以前最不爱吃的水果就是橙子，因为皮不好扒。现在觉得好像不那么难扒了”
“姥姥家吃橙子都是姥姥切开的呀。”姑娘说，“小时候到姥姥家去，吃橙子时，姥姥是洗干净，一个切成四牙，不切透，一次切一大盘子，放桌子上大家吃。我看小姨就挺爱吃的……”
“你说下辈子还让我作你的母亲？”我打断她的话：“你还是饶了我吧！母亲那么好当吗？不要说从小到大怎么怎么，你可从来没有离开过我。也不要说现在一日三餐、四季衣裳如何如何，就单是每天必洗的臭袜子……呵呵，如果下辈子还有缘分做母女，我倒情愿把你叫妈，咱们换着来呗。”
“哎呀，我就那么一写嘛，你就较上真儿了，真是的……”
看她有点急眼儿了，我又转了话题：“嗳，不对呀，我有那么好吗？我不也冲你吼过吗？像上次你们同学过生日那次。你晚上十一点四十多才回来，一进门我不就冲你吼上了吗？”
“还好意思说，骂我的人，把自己先骂哭了……”
“唉，我就这么点出息，你说咋办呢？那天你要是再晚二十分钟不回来，我就报警了。”
“这话你说过N遍了。”
“可有一件事我一遍都没说过，你知道吗？”
“啥事儿？”
“第二天，发现我嘴里长了两个水泡，疼了我一个多星期，这也就是那个星期天你说吃火锅去我说不去的原因。”
“我也没想到会那么晚。九点钟大家约定同时关手机，我也不能不关呀。她们还想玩儿通宵呢，我说不行，我妈会疯掉的，她们还笑我。”
“这话你也说过N遍了。”我说。
“那件事要是用诗来描述，怎么写？你写了没有？”我问。
“写了。那么难得的景色，我能不记录下来？”她说，“你不是常说好景如好运，可遇而不可求吗？”说着她又从抽屉里拿出另外一个笔记本，找到那首诗给了我：
《无题》
狂风暴雨
雷鸣电闪
我紧抱双臂
独自伫立在旷野的边缘
身后的翅膀 在猛烈地震颤
试图在风暴中振翅盘旋
就在我准备腾空而起
心跳凝固的瞬间
我低下头 闻见一阵芬芳
顿时 双翅失却了腾空的力量……
“有点味道。这个地方‘芬芳’指的啥？”
“唉，当时我本想顶你几句的，可想到我进门的时候，你急得满地转圈儿的那个样子，就有点不忍心了。‘芬芳’你就当作亲情、爱心之类的看吧。”
这就是诗的妙用。同样的事，让我记录，可能就变成小学生作文了。
快一个小时过去了。聊得也差不多了。我问她：“晚饭吃啥？要不，我们不做饭了，外面去吃，怎么样？”
“不，我今天的计划还没有完成。今天我不出去，你去做。”她说。
“吃啥？”
“随便。”
“真的随便？”
“嗯。”
“那我可随便做了？”
“嗯。”
“洋葱炒羊肉！”我笑着说。
“啊——，不——要——嘛——”她嗲上了。这姑娘是坚决不吃葱蒜之类，也不吃羊肉。
“还‘随便’呢，我没做，只是‘随便’一说，就嗲上了……逗你玩儿的，我能做你不吃的东东吗。别忘了，你已经过完十八岁生日了，是成年人了，以后可别再嗲了，成年人可不兴这个。”我说。
二
上次期中考试后，我问姑娘考的咋样？她说数学考砸了。我知道她最喜欢数学，在数学上花的时间也最多。可就是考试成绩总是不理想。我们一块分析过原因，结论是她思维和理解能力都没问题，就是不够严谨。数学可是门严谨的学科，马虎不得，但每每问题就出在马虎上。
考完后刚开始她有点郁闷也有点忐忑。我知道她是在等排名次的结果。这孩子很在意名次。如果名次理想，即便个别单科成绩很一般，她的郁闷也会完全释然。那天，她一进门书包往沙发上一扔就嗲上了： “妈呀——，我郁闷。”一听就知道：名次肯定不理想。问她：“第几名？”
“第**名。”
“可以呀，好着那。全年级四百多人，只要不跌到年级前五十名之后，我就知足了。”我说。她马上不干了：“你知足，我不知足！五十名之后，五十名之后我还玩儿啥呀！要真掉到五十名之后，我就撞墙去。”
当时我正在炒菜，就顺口说：“好，这个方案不错，全票通过。——去洗手，准备吃饭。”
她过来蹲在厨房门口，又是一声：“妈呀——，我郁闷。”
“去洗手吃饭。”还是没有反应。
又是一声：“妈呀——，我——”
“你怎么了？吃奶呢？”我提高了声音，吼了一声。
她蹭的一下站了起来，去卫生间洗手了。然后脸定得平平的面无表情地坐在了餐桌前。看着我一样一样地摆上桌子，端起碗顺着眼，仍然是面无表情地开始吃饭。我往她碗里夹了些她喜欢吃的菜，还是面无表情。又夹了块翅中放到她碗里，有点开玩笑地说：“吃块翅膀，希望你将来飞得高些。”她抬起眼皮，冷冷地看了我一眼，犹豫了一下，夹起那块翅中，“嗖”的一下，扔进了盛鸡肉的碟子里，嘴里蹦出几个字：“我不吃这个。”瞬间，我感觉自己脸上的笑容僵住了。她可能也意识到了自己的过份，一下子情绪松弛了许多，嘴里嘟噜了一句：“我都这样了，你还在那取笑，像个家长吗？”
我无言。“像个家长吗”这句话她说过好多遍了。平时她情绪好的时候，我也问过她好几次：“你认为样板一点的家长是怎么个样子？”她马上会说：“就你这个样子；你就是最好的家长。”我如果再问：“那你为啥一生气就说我不像个家长呢？”她会嬉皮笑脸地说：“生气的时候说的话，你也当回事儿。”可不管怎样，不管什么时候，她此言一出，我立马晕菜。于是，这句话像咒语一样的成了她对付我的杀手锏。
人们说世间万物，往往是一物降一物。从小到大，从少年到现在，周围的人说我“倔”的很多；说我“犟”的也不少；说我傲的说我牛的似乎都有。可面对叫自己“妈”的这个丫头，我感觉自己怎么只是个贱呢?只要她一生气，我立刻气短三分。是我做了啥对不起她的事吗？没有啊！用她一首诗里的说法，为了她，我“……/ 需要放弃时，绝对最大限度的放弃/ 需要付出时，绝对毫不含糊的付出/ 需要牺牲时，绝对完全彻底的牺牲……”可我为什么还是在她面前气短呢？说不清楚，确实说不清楚。混到现在，将自己降得服帖了的，居然是叫自己“妈”的人！不过话又说回来，如果这世上必须有一个人，令我到其面前气短的话，我倒真的希望这丫头就是不二人选。要是换成别的人，我肯定不会买账。
我沉默着吃完了自己碗里的饭。见她也快吃完了，就说：“吃完了，别急着走，坐一会吧。”她没吭声。我一时又不知说什么好了。突然毫无准备的冒出一句：“你的诗写得真好，都可以做我的老师了。”
她睁大眼睛看着我，疑惑的：“我能做你的老师？”
“嗯。我指的是在写诗方面。”我说，“写诗的那个感觉是怎么来的？你说那些暗喻、借喻、比喻等等，到底怎么运用才恰当？”
“这个倒也没啥，让我说我也说不清楚。可想写的时候，运用起来好像都是自然而然的事，哪来那些个说头呢。”她说。
跟许多有点小爱好的人一样，说到爱好，很快两眼放光。
“以前，我也时不时诌两句，虽不敢拿出来示人，但放抽屉里自娱还是可以的。自从见你写诗后，我连诌两句自娱的勇气都没有了。我怎么就没有那种飘逸灵动的文字能力呢？”
“写诗也不一定全都那样。比如李白的诗可以说飘逸灵动，但杜甫的就不是那么回事了。杜甫的诗苦不拉几的，有些人喜欢，但我不喜欢。我不喜欢苦不拉几的东西……”说起这些来，她话很多。
“舒婷的诗很不错，委婉清纯，柔中带钢，我曾经很喜欢……可有些人的那种含含糊糊，模棱两可，看上去云里雾里，看完后一头雾水，所谓的朦胧派诗歌，你怎么看？”我问
“嗨嗨，那个嘛，咱们也尊重人家吧，就说他们是什么派吧。不过让我说的话，那叫玩儿心情，自个儿逗自个玩儿，顺便也逗逗愿意凑热闹、跟着他们一块儿起哄的人玩玩儿。”说到这，她突然笑呵呵地问我：“你知道那些人写诗的最高境界是什么吗？”
“不知道。”我说。
“那就是让别人看不懂。”说完，她自己先笑了起来。
“这么说，你离那个‘最高境界’还有些距离呢。因为你写的诗，我用点心都能看懂。就像你写的那首《预习》：……失败之时要预习成功/ 失望之时要预习希望/ 烦恼之时要预习快乐/ 懦弱之时要预习坚强……哦，对了，郁闷之时咱们该预习点什么呢？是不是要预习点开心呢？或者说阳光一点的、亮活一点儿的东西呢？”我微笑着盯着她问。
“这是我写的吗？我怎么一点印象都没有？”她好像在耍赖。
“是你写的呀，我就是从你‘诗吧’里看到的呀。”
“那可能是我抄的吧。”她说。也许真是抄的吧。但刚才的郁闷，已经无影无踪了。
“写诗的境界是有点怪。有没有比‘让别人看不懂’更高的境界呢？”我问。
“有啊，”她兴奋地说，“那就是让自己也看不懂。”说完，我们俩一块儿笑了起来。她比我笑的更欢。
“看来我这辈子是没戏了，写不了诗了。下辈子恐怕也没啥指望。”我笑着说，“这境界实在是太高了。不要说可及，即使可望，我也不敢望呀，怕还没望明白，脖子先疼了。我还是先刷我的锅去。”说着我站了起来，对她说：“帮我收拾桌子！还郁闷吗？”
她“嘿嘿”一笑，算是回答。（完）
