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第三十章 中西交流
书名：大唐蝶梦 作者：高祥福 更新时间：2019-07-24 09:13 字数：2553
出了检票口，孟翔发现天是那么的蓝，远远地就看到前来迎接的玛丽。玛丽也看到了他。
“欢迎你来到美国，太想你啦。”玛丽热情地展开双臂。
“我也想你很久了，真的。”孟翔也激动地张开双臂。
两个人紧紧地拥抱在一起。
“你来了就好！”
“是啊，我想在这儿更能实现梦想。”
孟翔首先要强化语言学习。除了玛丽的帮忙，孟翔遇到了两位优秀的英语老师。丽莎老师特别会制造轻松愉快的学习氛围，总是会带各种各样的玩具到课堂上来，设计丰富多彩的游戏，形象教学，寓教于乐。“在丽莎老师的课堂上，留学生都特别积极主动，总觉得她的课比别的课时间短很多，但记住的内容却一点儿也不少。”孟翔经常对玛丽说道。
特曼是另一位有魔力的老师。她能够让最枯燥乏味的英语基础写作课变成最受同学们追捧的热门课程。
在个人的努力及朋友的帮助下，孟翔的英语水平突飞猛进，已达到自由交流的程度。实际上，他不知道，他已具有了超能力，任何一种知识只要看一眼就会理解，一学就能精通，而且举一反三，事半功倍。
约翰教授是给孟翔上专业课的第一位老师。他的教学原则是不允许可以自学的内容占据宝贵的课堂时间。每当被问及为何不详细介绍条例时，约翰总会挑着眉毛坏笑地说：“连猴子教上几遍都会照着做，何况你们这些高级猩猩？”引得哄堂大笑。他更乐于在课上讲历史，他总是通过讲述美国哲学发展史上的典型事例，引导学生去发现和理解哲学的深层含义，归纳并概括出卓有见地的哲学理论和观点。
一次，约翰在课堂上播放了一段视频。他首先假设每个人都是视频中那辆公交车的司机，并在一旁解说每站上下的人数，于是学生按常理去专注于人数，约翰却提问：“公交车的轮胎是怎样的？”底下叹息声一片。同学们再次观看视频，约翰继而发问：“司机的眼睛是什么颜色？”没有人回答，直到他点破，司机就是他们自己时，同学们才恍然大悟。约翰用生动的方法演示了要如何突破思维定式和习惯，跳脱思维限制。他运用“反其道而行之”的教学方式，深深地影响了每个学生。
通过学习，孟翔深刻地意识到了培养发散性思维的重要性。有知识是一方面，重要的是要灵活地应用已掌握的知识。约翰强调怎样思考，而不是思考什么，这几乎改变了他的思考方式。孟翔在日记中描述：“经历这样的课堂，收获颇丰，受益匪浅，是件幸运的事情。”
在哲学课上，乔姆斯基教授讲完课后，开始组织同学们进行讨论，并让各组选派代表上台阐述。短短几个月的学习，孟翔已经与美国同学们熟悉了，并以其杰出的表现树立了威信。很自然的，第三组的同学异口同声地推荐孟翔代表小组上台发言。
孟翔站在讲台上，面对二十多名同学，心中充满了神奇的力量。他模仿美国著名总统里根带有磁性的语调，慷慨激昂地进行演讲。他讲述战争危害、民不聊生、家庭破碎的凄惨，阐述认识差异带来的影响，分析共产主义的可行性。
他说：“我们期待和平，就如同我们热爱生命与尊严一样。不应把一些人的幸福建立在其他人的痛苦之上，而是实现共同幸福；人们正在寻求并迫切地需要一个关于世界政治的最理想的思维框架，我们现在要提出的，正是这个理想的基础。”
尽管有的话语听得不是很懂，但教授和同学无不被他的演讲所吸引、震撼。那充满自信的气势、崭新的观点、前瞻的高度、缜密的思维，都是前所未有的。
“共产主义是必然能实现的。但其实现的过程很漫长，其实现的基础条件也很高，其中关键因素是生产力要高度发达，物资极大丰富；人们觉悟要极大提高，同时，人口要经历从多到少的变化。马克思《共产党宣言》为什么发展到现在，有些人、有些国家对它提出了怀疑？因为它是现代历史上被误解最多、被错误引用最多的政治文献。”
“中国及中国人民必将成为争取和维护人类和平的最重要力量。”
教室里爆发出热烈的掌声。乔姆斯基教授高度肯定了孟翔的演讲，并补充道：“几千年的认识差异和政治纷争使人们不能轻易相信别人。怎么做、如何做，就要看你们这一代年轻人了！我们相信，世界的明天会更美好，我们拭目以待。”
在这里学习和生活，孟翔感受最深的，就是这个国家受恐怖主义影响之深，“9·11”事件标志着恐怖主义达到了顶峰。
孟翔庆幸自己没有赶上这次事件，但对那么多无辜的人民受到这么大的伤害而感到无比的悲伤。在学校的组织下，孟翔和其他留学生们拜访了“9·11”事件的幸存者。
宾夕法尼亚州洛兹瓦利镇依山傍水，异常幽静，这里距离纽约大约两小时车程。在一处简洁的白色房屋前，门牌号的指引牌上写着“感恩的心”。
这是“9·11”恐怖袭击后一对幸存者夫妇简·波特和丹·波特的家。走进他们的家，首先就被一间陈列室吸引，这里摆放着主人的照片，包括丹在“9·11”事件中参加救援结束后疲惫地坐在长椅上的一张照片，令人印象深刻。而在壁炉旁则放着丹在救援当天佩戴的安全帽，帽子已经被熏得漆黑。丹拿在手中异常珍惜。简·波特依然认为，她和丈夫能在那场灾难中幸存下来是个“奇迹”，是“上天给了我们第二次生命”。
“飞机汽油顺着电梯流出，并且迅速地被点燃，烟雾开始在整幢大楼里扩散，温度迅速升高，屋顶开始洒水。”当简回忆起当时的情景时，依然能感觉到她的惊恐。“我开始向消防通道跑去，并从那儿下楼。我看见一位亚裔男子，他的腿受伤了，我尽力把他拖进了消防通道。”简说。
孟翔与同学们认真地听着并记录着。
“我看见了我丈夫的一位朋友文尼·贾莫纳，我对他说，一定要安全地回家。”简回忆说，“但是40岁的文尼，4个女儿的爸爸，再也没能从大楼里出来。我幸运地走出了大楼，但那一刻是那么的不易。当我刚刚走进一个地铁站时，双子座的北塔轰然倒塌。”
十年过去，其实人们应该反思的是：“究竟是什么样的原因和力量，让人们如此相互对立、仇视，甚至完全不顾生命而以身殉难？”
孟翔认为，认识及意识形态上的差异给人类社会带来的危害非常严重，这是全世界迫切要解决的问题。孟翔的观点，就是找到一个双方都能接受的共同点。他认为，当前反恐不是主要任务，最重要的是寻求思想和认识上的统一，尽管这很难。
国际红十字会在学校网站贴出了招募临时记者的启事。约翰教授是国际慈善组织的委员，他积极推荐孟翔担任《国际红十字会报》的特约记者。孟翔既想锻炼自己的语言能力，又想为社会做点事，为慈善事业呼吁和报道，于是毅然报名了。很幸运，经过几番应聘、考试和面试，他被录用了。经过一个月的封闭训练，他被国际红十字会派到伊拉克战场。
